数学教改的思考

摘要：

长期以来，不少学校片面追求升学率，一切为升学服务，教师为升学而教，学生为升学而学，这严重违背了教育规律。我们必须改变传统的教育观念，变升学教育为素质教育，进行数学教育改革已势在必行。数学教改在取得成果的同时，由于很多主客观原因，教改未能全部按计划进行，未达到预期目的。教改过程中出现了很多问题。如不从根本上加以解决，数学教改便难以走上正轨道路。

关键词：数学教改、数学教育改革、主客观原因、教育规律、教育观念、素质教育、升学教育、升学率

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：272-272