浅谈语文教学的节奏艺术

摘要：

苏霍姆林斯基曾说:"教师讲话带有审美色彩,这是一把最精致的钥匙.它不仅开发情绪的记忆,而且深入到大脑最隐蔽的角落."可见美的语言对学生的影响.在这方面,语文教学比其他任何学科都表现得更为突出.教师教学语言的美,一方面来自语言表达的准确、恰当和生动,另一方面则来自教学语言中速度的快慢、节拍的强弱、力度的大小等的交替交换,以及句子长短、语调升降的有规律变化.

关键词：语文教学、节奏、艺术

分类号：G633.3;G451.6;R249.2

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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