分层次开放性大学物理实验教学模式的探讨

摘要：

以培养高素质且具有创新能力人才为出发点,实践三层次开放性实验教学模式,并对三层次开放性实验教学模式的实施意义、策略及主要特点进行了分析探讨,总结了三层次开放性实验教学模式的效果.

关键词：三层次、开放性实验、教学模式、科学素养、创新能力

分类号：G642.0;O4-4;G434

资助基金：教学改革研究项目JXJG-08-18-6

在线出版日期：2010-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79