论艺术类专业教学中育人元素的融入 ——以成都大学音乐美学课程思政建设为例

摘要：

从推动构建课程育人体系出发,以艺术类专业教学实践为载体,以思政育人元素为关注点,结合成都大学音乐美学课程思政建设,分析课程思政的必要性,聚焦音乐美学教学中育人元素的内涵,对挖掘提炼育人元素内涵提出相应对策,创新艺术类专业教学与思政元素的融合路径.

关键词：音乐美学、课程思政、育人元素

资助基金：成都大学立项校级课程思政示范课程项目CDKCSZKC202037

在线出版日期：2022-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147