高职院校五年制艺术专业诊改工作对策探析

摘要：

目前内部质量保证体系诊断与改进工作已经成为人才培养状态评估之外另一有效评价和推进高等职业院校教育教学工作的主要手段,文章从"五纵五横"基本框架和"质量提升螺旋"两大指导性方法出发,结合其在教育教学和学校管理工作的具体应用,聚焦五年制艺术专业的特殊性,浅析在实践过程中遇到的问题及对策.

关键词：高职院校、"五纵五横"、"质量提升螺旋"、艺术专业、五年制

分类号：G710;G641;G451.2

资助基金：云南省教育厅科研项目2017ZZX263

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118