初中生英语书面表达兴趣的培养途径

摘要：

在未来学校的学科与课程整合已由STEM课程发展到STREAM课程的背景下,文章从初中英语写作课教学的现状出发,提出培养初中生英语书面表达兴趣应通过如下途径:创设情境,激发兴趣,培养英语思维习惯;培养学生良好的书面表达习惯;对写作的形成性评价研究——自评与互评.

关键词：初中英语、书面表达、兴趣、培养、途径

分类号：G633.41;G434;G712

资助基金：河南省教育科学规划课题十一五

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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