专业递进交互式会计学实验课程体系建设——以滁州学院财务管理为例

摘要：

文章按照递进和交互两个维度设计会计实验教学课程体系.递进维度方面,按照知识的深浅层次逐层递进安排实验课程,体现知识学习循序渐进、由浅入深的理论;交互维度方面,按照理论指导实践,又在实践中发现、发展和检验理论,通过学校与企业,以及基础、专业、综合知识之间交互影响的思路设计实验和企业实践课程.以滁州学院财务管理专业为例,说明构建递进交互式会计学实验课程体系建设的五层次能力培养模式.

关键词：递进交互、实验课程体系、校企合作

分类号：G642.0;G45;TU984

资助基金：本科教学质量与教学改革工程项目2016jy029

在线出版日期：2016-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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