谈学生主体的初中教学策略

摘要：

物理是初中学习的重要内容.物理知识本身的逻辑性很强,教师教育教学方法比较教条,学生对于物理学习兴趣不高,再加上长期以来学生养成了被动学习的习惯,学生很少主动地思考,物理教学的效率自然难以有效提高,因此教师在实际的教学过程中要重视对学生主体性意识的培养,要能够通过科学的教学方法吸引学生主动参与到物理学习之中,突出学生的主体性地位,提高课堂教学效率.

关键词：初中物理、主体性、教学策略

分类号：G632.4;G434;H195.3

资助基金：河南省教育厅项目

在线出版日期：2016-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：170