浅析"古文字构造模式"对于对外汉语汉字教学的启示

摘要：

语言是文化的载体,汉字不仅承载着中华文化,也是培养学生汉语能力的基本要素.汉字学习被很多汉语学习者视为学习道路上的"拦路虎",汉字教学也是很多汉语教育工作者教学中一块难啃的"硬骨头".近几年,不仅国际上"汉语热"日益兴起,国内汉语教学对象也包括越来越多的国际学校的中小学生.他们生在国外,长在中国,虽然周围有着优越的汉语学习环境,但是繁重的英文课业让他们没有足够精力和时间学习汉语,研究和领会汉字的文化含义.基于此,文章运用汉字"六书"造字法为理论依据,通过列举典型汉字的甲骨文、金文的基本构造模式,论证古文字造字法的引入对于对外汉语汉字教学的积极意义,从而提高学习者的学习热情,提高汉字教学效率.

关键词：古文字构造法、汉字教学、对外汉语教学、六书理论

分类号：H319.3;H121;K877

在线出版日期：2016-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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