第二语言教学法对农村中学英语教学的启示

摘要：

近年来,第二语言教学理论研究是语言学家、心理学家研究的重点热点,它对我国外语教学改革,提高外语教学质量,具有极大的理论指导意义和实际应用价值.本文运用湖南湘西一农村中学的英语教学为研究案例,分析现行形势下,我国农村初中英语教学的现状和困境,着重探讨第二语言教学法中的口语教学法对我国农村初中英语教学的启示,并尝试提出一些切实可行的解决之道.

关键词：第二语言教学法、教学理论

分类号：G633.41;G434;H319

在线出版日期：2015-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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