以“故事情境”串起科学课堂的颗颗珍--以《磁铁的磁性》一课为例谈小学科学教学故事情境教学法的有效应用

摘要：

如何在科学课中运用故事情境教学呢？在《磁铁的磁性》一课中，我将教学内容设计为《喜羊羊寻宝故事》，通过环环相扣、紧密联系的故事情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的注意力和积极性。本文从“故事引入，引情激趣”、“故事发展，探究质疑”、“故事高潮，传知解惑”、“故事结尾，巩固升华”四个方面谈谈具体的做法。

关键词：故事情境、科学课

分类号：G623.6;G434;G712

在线出版日期：2014-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：124-124