试论小学生进行生活化的作文训练

摘要：

在作文教学活动中,笔者发现有些学生怕写作文,谈“文”色变,被动作文,作文中普遍存在概念化、程序化,抄袭、杜撰等现象.同时,有些教师在教学中更多地进行方法技巧的传授,惯用成人的处世哲学和经验对学生习作进行评价.这些现象的存在,使很多学生失去了作文的兴趣,严重制约着作文教学甚至语文教学质量的提高.本文浅谈了如何解放学生的手脚,激发他们的习作兴趣,张扬个性,从而提高学生的写作水平.

关键词：小学生、生活化、作文训练

分类号：G62;I20

在线出版日期：2013-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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