元认知策略在听力教学中的运用

摘要：

听力是衡量学生英语综合能力的重要技能之一,但国内学生听力水平低下,教师和学生都没有充分认识到学习策略对提高学习者听力自主学习能力的有效性和重要性.国外如火如荼地开展的“策略教学法”,即将策略培训及训练糅合到语言教学当中,取得了一定的效果.在国内一些学者也将学习策略引入外语教学,并作了一些实证研究.其中,对于元认知策略的研究与实验正如火如荼地开展.

关键词：听力学习、元认知、元认知策略

分类号：H31;G63

在线出版日期：2013-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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