色彩对视觉的启示——色彩教学在艺术设计专业中的实践与探索

摘要：

在教学中结合设计专业的需求,从非视觉感官角度探索色彩的启示,让色彩写生可以更好地为今后学生们的专业设计课程打下扎实的色彩基础.为了遵循教学大纲,我们将4周的色彩写生课分为四个大阶段,本文里体现了分析课程的安排,总结教学经验,还展示了教学成果.

关键词：非视觉、感悟、综合材料、创作

分类号：J06;G42

在线出版日期：2013-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：222-223