日语会话课教学模式新探索——以日语专业一年级第二学期为中心

摘要：

日籍教师教授一年级日语会话课常常会有学生听不懂老师的话,进而影响课程的顺利进行,也影响了学生实际会话水平的提高.本文提出由中国教师担任日语会话课,采用全新的会话教学模式,既避免了学生听不懂教师授课,还能一针见血的发现和指出学生“中国式日语”的问题,对学生在低年级阶段有效地提高日语会话水平有很大帮助.

关键词：日语会话、中国教师、日籍教师、会话模式

分类号：G71;G64

在线出版日期：2013-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：118-119