性别和性别偏见对学生学业的影响

摘要：

儿童的性别是一种显而易见、持久不变的特质.男女本身的性别差异和教师对不同性别学生的不同对待方式必然会影响到学生在学校的学习.本文从学生自身的性别差异和教学中的性别偏见两方面对学生学业产生的影响进行阐述,并提出避免教学中性别偏见的方法.

关键词：性别、性别偏见、认知、刻板影响

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：134-135