分层次教学在高校体育课中的运用

摘要：

文章运用文献资料法、逻辑归纳法等方法,对高校体育课分层教学的程序、措施、成效等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学生个性,养成终生体育习惯.

关键词：高校、体育课、分层教学

分类号：G642;G714;G807.4

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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