艾滋病的研究性学习案例

摘要：

本文是以艾滋病为例的研究性学习案例.研究性学习,突破了传统的教学模式,它是让学生在研究性学习过程中获取知识,提高能力.而这二十多年来,艾滋病的研究为学生的研究性学习提供了广袤的发展空间.文中主要以家人抛弃艾滋病病人或感染者为背景,让学生在研究性学习过程中,发现问题并解决问题.

关键词：研究性学习、案例、艾滋病

分类号：G642.0;R512.91;G434

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155