回归与重构:智能时代的新知识观——再与陈丽教授等商榷

摘要：

近年来,关于新知识观的讨论日趋热烈.陈丽教授等提出的"回归论知识观"深刻揭示了网络时代知识的回归现象,具有重大的理论和实践意义,但也存在某些值得商榷的问题与局限.人工智能聊天机器人ChatGPT的诞生,对人类的知识和学习带来多方面的影响.为探讨智能时代知识观发生的变化,文章将回归论知识观与重构主义知识观进行了比较分析,指出回归与重构是智能时代知识变化的双向趋势.认为硬知识的重要性进一步下降,软知识的重要性进一步上升;事实性知识和程序性知识的重要性下降,原理性知识的重要性上升;与个人关系不大的知识重要性下降,与个人关系密切的知识重要性上升;外语类知识的重要性下降,本土语言知识的重要性上升;联通在学习中的意义下降,零存整取式学习的价值提升.未来人类将以与生成式AI组成"复合脑"的方式进行人机合作式学习.

关键词：新知识观、回归论知识观、重构主义、ChatGPT、人机合作学习、复合脑

所属期刊栏目：44

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：13-20