大数据时代循证教育治理:内涵特征、发展逻辑与运行机制

摘要：

大数据时代教育面临着"唯数据论""数据泛化""数据互斥"等危机,变革教育治理方式,走向循证教育治理成为推进新时代教育治理体系科学化与高质量发展的重要议题.研究认为:大数据时代循证教育治理是多元治理主体依托智能技术,利用经由数据、信息、知识转化而成的研究证据,精准管理教育公共事务的方法.从治理背景、依据、理念综合阐述了传统教育治理方式转向循证教育治理的发展逻辑.最后,从构建"领导力—有效证据"长效互动的教育治理引导机制,推动"公共价值—有效证据"双向平衡的教育治理证据传播机制,完善"领导力—公共价值"多元沟通的教育治理协商机制等层面提出了循证教育治理的实践运行机制.

关键词：循证教育治理、大数据、内涵特征、发展逻辑、运行机制

所属期刊栏目：44

分类号：G434(电化教育)

资助基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目21EDB076

在线出版日期：2023-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49