智能时代大学生学习适应的重塑研究:内涵、模型与测量

摘要：

以5G网络、人工智能、大数据等为依托的教育新基建,持续赋能人类社会向数智融合方向转型,这迫切呼唤大学生面向智能时代社会发展需要,不断提升学习适应能力,以赋能自身高质量发展.研究结合已有个体适应及学习适应的相关研究,采用文献研究、理论演绎等方法,以双向赋能思维支持双向适应生成,重新界定智能时代大学生学习适应的内涵;融入人机协同理念,重塑大学生学习适应的心理过程,构建智能时代大学生学习适应的过程模型;渗透"智能+"赋能思维,重构测量结构,编制智能时代大学生学习适应测量量表,并通过实践应用,检验其信度和效度.研究将为破解智能时代大学生学习适应难题,培养未来创新人才提供理论模型与实践工具.

关键词：智能时代、大学生、学习适应、模型、CSLAiI量表

所属期刊栏目：44

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金ACA220026

在线出版日期：2023-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：13-20