技术场域视角下的"互联网+教育"生态体系建构研究

摘要：

"互联网+教育"既是教育信息化发展的高级形态,又是实现"互联网+"时代教育体系变革的核心抓手,其不能被简单理解为互联网"+"教育,而应将"互联网+"作为整体场域持续赋能教育变革.文章从技术场域的视角分析"互联网+"及"互联网+教育"的哲学内涵与本质特征,提炼出"互联网+"技术场域具有网络泛在化、服务即时化等六大特征及与此相对应的供给社会化、服务个性化等"互联网+教育"六大特征,同时对当前符合"互联网+教育"特征的典型案例进行分析,并在此基础上尝试从加快技术赋能、变革教育方式、探索供给途径、创新教学模式、提升数字素养五大维度建构"互联网+教育"生态体系,以期推进教育数字化转型、落实"立德树人"育人理念.

关键词：技术场域、互联网+、互联网+教育、生态体系

所属期刊栏目：44

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江西省社会科学规划项目22WT72

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：29-35,46