教育技术批判的价值与遵循

摘要：

当前,教育技术领域谎言和谬误迭生,浮躁与空想之风盛行,囿于虚假繁荣的原地鼓噪,而教育技术批判却处于低语甚至失语状态.在现今技术发展的历史节点上,为了修正教育技术批判的缺位,以批判之力激浊扬清,匡正学风,改善教育技术的学术生态.文章从学理上分析和探讨教育技术批判的内涵、对象、必要性和基本遵循.教育技术批判包括理论批判和实践批判,其目的是在破与立的对立统一、批判与建构的相得益彰中找寻教育技术的进路.教育技术批判的对象包括无限膨胀的工具理性、全面与传统割裂而反传统的思潮、"唯洋是举"的"全盘西化"倾向、对基本概念推敲不足以及教育商业化等.开展教育技术批判,需持守勇于质疑、秉承理性、自我批判等基本遵循,由此才能充分发挥批判揭露、谴责、鞭挞、纠偏的作用与价值,推动教育技术走向光明前程.

关键词：教育技术批判、价值、内涵、基本遵循

所属期刊栏目：44

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划项目BCA180085

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：15-21,28