中小学首席信息官(CIO)胜任力模型构建研究

摘要：

中小学CIO是学校信息化发展的领导者、促进者,也是推进教育数字化转型的中坚力量.针对当下对中小学CIO胜任力结构要素认识模糊的实际,文章在梳理我国中小学CIO胜任力模型研究现状的基础上,综合应用行为事件访谈、专家意见咨询、问卷调查等研究方法,构建了中小学CIO胜任力模型,并通过多元回归分析对模型进行了验证.研究发现,中小学CIO胜任力模型包括管理实践、意识思维、个性特质三个胜任特征群,涵盖信息化发展规划能力、规范化运行能力、组织协调能力、合作精神、信息化创新意识、积极的反思、信息化战略思维、分析判断、前沿跟踪、成就动机、主动性、灵活性、自信心、责任感等14项胜任特征.

关键词：中小学CIO、首席信息官、胜任力模型、行为事件访谈法

所属期刊栏目：43

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金;河南省基础教育教师发展研究创新团队建设项目

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：121-128