"互联网+"时代数据治理的内在逻辑与实践路径——"互联网+教育"创新发展的理论与政策研究(四)

摘要：

互联网作为新的空间为促进教育治理体系和治理能力现代化提供了新动能,以数据驱动教育管理和教育治理已成为主要发展方向.为加速推进"互联网+教育"的健康发展,国家近日做出了重要部署,对教育治理的发展方向和具体措施提出了指导意见.文章基于文件精神,建立数据治理的结构框架,结合实践案例从数据标准规范、教育大数据应用、治理流程再造、高效监管四个方面分析数据治理的着力点,以期为"互联网+教育"治理的落实和实践推进提供借鉴与参考.

关键词：互联网+教育、教育治理、数据驱动、实践创新

所属期刊栏目：43

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家自然科学基金71834002

在线出版日期：2022-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：12-18