智能时代的在线教育治理:内涵、困境与突破

摘要：

智能时代,在线教育市场和行业急速发展,但也暴露出备案审查机制不健全、师资供给不平衡、教育收费不透明、市场监管难度大等弊端.如何对在线教育迸行有效治理,是时代赋予我们的重要命题.在线教育治理需要构建行业、政府、学校和社会的新型关系,发挥在线教育治理主体的作用;需要从一套行业标准、四种技术支持、一体化运维平台、三大内容领域、多主体协同共治等方面构建在线教育治理框架.为此,研究从顶层设计(整体布局,系统规划)、多元共治(内外联动,精准治理)、技术赋能(数据驱动,安全保障)、平台建设(搭建平台,优化体验)、服务引领(健全机制,监督协调)等层面提出了切实推迸和实现在线教育治理现代化的实践路径.

关键词：在线教育治理、困境、框架、实践路径

所属期刊栏目：42

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部政策法规司委托课题;研究生培养质量工程项目

在线出版日期：2021-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：54-60