教育工具信息化"合一论"

摘要：

"教育信息化"作为通用概念已然流行,但人们尚未认真审视其概念内涵与现实意义,进而也就忽视了教育能否、为何、如何信息化等关键问题.因此,通过认真审视"教育"与"信息化"的名词关联,才能发现教育不可信息化,而教育工具信息化还情有可原.教育工具信息化的实施还需从"道""人""关系""发展"等四个合而不同的层面体悟其中的道术合一、知行合一、天人合一、新故合一.唯有如此,才能在信息化不断发展而产生丰富信息技术支撑的教育实践进程中认识教育形态的变化,发现无论信息化多么"强大",都无法改变教育的本质,信息化永远是人的"在手之物".

关键词：道术合一、知行合一、天人合一、新故合一

所属期刊栏目：42

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2018年度国家一般课题"大学教学现代化的战略愿景与理论创新研究"课题编号:BCA180085

在线出版日期：2021-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：16-21