在STEM教育中走向未来 ——德国STEM教育政策及启示

摘要：

职业教育的开展是德国经济增长和繁荣的重要手段.在当前工业4.0的背景下,德国面临着STEM行业的职业人才缺缺问题.为了保持德国经济社会的发展与领导地位,德国政府出台了STEM教育行动计划,完善了以师资培养、学校教育、社会就业等环节所组成的教育链,并关注青少年、女性等特定群体,鼓励并支持他们在STEM领域就业.同时,德国政府加强了对职业教育的发展力度,并大力培养STEM人才.鉴于德国STEM教育的发展背景和实施理念,我国在推行STEM教育时应从实际出发,完善师资培养、课程建设、社会参与等环节为主的教育生态,培养并衔接好学生在STEM领域的职业兴趣,注重产学融合,推动STEM教育的持续发展.

关键词：德国、STEM教育、教育政策、职业教育

所属期刊栏目：41

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2020年度国家一般课题"儿童STEAM课程的构建与实践"课题编号:BCA200087

在线出版日期：2020-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：122-128