技术时代精准教学探究

摘要：

移动互联、大数据、云计算的逐渐普及颠覆了传统的知识承载与传播手段,拓展了教育、教学的宽度与深度.文章立足奥格登·林斯利(Ogden Lindsley)的精准教学(Precision Instruction,PI)理论,通过行动研究法进行了持续的课堂观察与实践,发现技术时代的人工智能与大数据分析技术进一步赋能精准教学,为学校教学方式的转变和教学策略的优化提供了可能与支撑.精准教学语境下的教学核心在于目标精准、问题精准、干预精准,而传统时代教学的症结集中表现在教学目标的程式化、教学过程的浅表化和教学干预的同质化.技术赋能下精准教学的实践路径应坚持以测辅教,精准教学目标;随动而谋,精准教学过程;因材施教,精准教学干预.

关键词：技术时代、"互联网+"、大数据、精准教学

所属期刊栏目：41

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107