战"疫"期间大规模在线教育实践的效果和潜在影响因素分析 ——以湖北省孝感市为例

摘要：

战"疫"期间的"停课不停学"是一场全社会协同的大规模在线教育实践,会对未来在线教育产生重大影响.对湖北省孝感市开展大规模调查,从组织管理、平台与工具、资源应用、教学内容、家校共育和满意度等方面调查实践效果,发现经过一段时间的探索和实践,战"疫"期间大规模在线教育实践在教育行政部门指导与引领、学校落实与行动、师生探索与适应、教育信息化企业支持与服务、家庭合作与参与等方面取得了一定成效,但在线教育的理念、在线教育的保障与供给、师生素养与能力、教育信息化企业服务水平与质量、家校共育等仍是影响在线教育发展的潜在因素.

关键词：大规模在线教育实践、效果、影响因素

所属期刊栏目：41

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部科技司委托项目"战'疫'背景下基础教育领域在线教育应用的现状与发展研究"

在线出版日期：2020-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：5-12