学习习惯在线干预的原理与模型设计

摘要：

"干预"是学习习惯动力学的三个核心要素之一,干预原理是干预模型设计的基础.依据FBM行为模型提出学习行为发生模型,并根据学习行为发生模型提出学习习惯干预的两阶段原理,分别针对触发有效区和触发无效区进行两阶段的干预,在此基础上分析了学习习惯干预的作用机制,作用机制的分析为具体的干预设计实践提供了理论支撑.学习习惯在线干预的模型是具有通用性特征的学习习惯干预的设计框架,该模型包括干预级别设计、干预策略匹配设计、干预时机设计、干预效果修正四个部分.干预策略库的设计包括任务支持类策略、对话支持类策略、社会支持类策略等三大类十项策略.学习习惯在线干预模型为智能学习系统中实现对学习习惯的自动化和半自动化干预奠定了基础.

关键词：学习习惯、干预、原理、模型、作用机制

所属期刊栏目：40

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"互联网+教育背景下学生学习习惯的测评模型研究"18YJC880109

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：72-79