基础教育领域网络学习空间建设与应用现状、问题及对策研究

摘要：

网络学习空间是教育信息化2.0时代实现智能化、数字化、网络化、泛在化教育生态的重要抓手,是当前教育信息化工作整体推进的一项重要内容.为全面了解基础教育领域网络学习空间工作推进的现状,挖掘遇到的瓶颈问题,研究在全国范围内对网络学习空间平台进行抽样分析,并对各类用户进行抽样调查与访谈,发现当前网络学习空间建设与应用虽已取得初步成效,但仍存在空间功能需要系统优化升级、用户创新应用不足、相关体制机制亟须完善等问题.在此基础上,提出在后续空间推进工作中,应注重完善管理体制机制、强化顶层设计、持续优化空间功能、重视资源共建共享、引导实践应用、注重典型培育、优化培训体系等,从制度建设、技术升级、应用创新等方面全方位推进相关工作,使空间充分发挥其成效,为教育信息化的实现夯实应用环境基础.

关键词：网络学习空间、建设现状、应用现状、基础教育、发展对策

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部—中国移动科研基金项目"网络学习空间建设应用现状与对策研究"MCM20170509

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：89-95