精准教研视域下的教师画像研究

摘要：

面对新时代教师队伍建设的要求,教研有必要向个性化、精准化转型.依托各种智能技术对教师画像,成了破解精准教研难题的创新途径.然而,目前精准教研视域下的教师画像研究,在国内尚属空白.文章从教研数据采集、分类及其有效关联等角度阐释了数据驱动的教师画像的实施可行性;同时,剖析了教师画像的实现流程,包括教研数据预处理、教师画像模型建构、教师个体标签体系建立和教师画像质量评估四大环节,从而提供了清晰的框架指引.文章最后提出教师画像的四大应用场景,涵盖教师、决策者、教研服务提供方和学生等利益者视角.该研究从精准教研视域下教师画像的实现必要性、实施可行性、实现方法和应用场景作了系统论述,旨在为相关研究提供参考.

关键词：精准教研、教师画像、数据、流程、应用场景

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"面向'互联网+'的教师教研形态转型与变革研究"BCA180094

在线出版日期：2019-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：84-91