WSR视野下网络学习空间开展自主学习SPA模型构建 ——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之九

摘要：

网络学习空间支持下的自主学习活动是一个复杂系统.本文以WSR系统方法论为理论基础,从物理、事理、人理三维视角探讨了网络学习空间开展自主学习的系统结构,构建出由空间支持、学习进展和自主度三个维度组成的网络学习空间开展自主学习SPA模型.在此基础上,对自主学习的内涵、学习主题的功能需求和学习进度的技术支持进行解析,阐述了网络学习空间开展自主学习活动的六个步骤:明确目标、确定任务、调查分析、选择策略、设计方案、实施与评价,并对应用案例进行描述与分析,为自主学习信息化模式创新和实践应用提供理论支撑与参考.

关键词：网络学习空间、自主学习、WSR、系统方法论、SPA模型

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部—中国移动科研基金2015 年度项目"网络学习空间内涵与应用模式实证研究"MCM20150606

在线出版日期：2019-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：46-52