以指数思维引领智慧教育创新发展

摘要：

智慧教育作为教育信息化2.0发展的新目标已经得到了共识,并成为推动信息化又一轮创新发展的新浪潮.随着人工智能技术的快速迭代更新,智慧教育作为教育信息化的高端形态,其中的各要素皆以指数级速率增长爆发,为智慧教育跃升为指数教育提供了机遇.因此,在指数思维引领下,智慧教育的创新发展成为新诉求.鉴于此,文章对指数思维深度融合智慧教育展开了理论探究.首先,概述了智慧教育的核心内涵与特征,并解析了指数思维创新需要摒弃零和思维、跳出线性思维、破解帕累托思维、强化多元思维.在此基础上,从顶层设计和适切性两个角度,贯穿文化智慧、数据智慧与教学智慧三大智慧来透析指数思维赋能的智慧教育,进而提出指数思维在智慧教育系统中的映射.最后,列举了若干颇具指数效应的学习方式与学习技术,旨在探寻指数思维在智慧教育中可为的创新,助力智慧教育的迭代优化,以期为智慧教育跃升为指数教育提供可行的设计思路和借鉴意义.

关键词：指数思维、智慧教育、人机协同、思维创新、指数效应

所属期刊栏目：40

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“智慧教育环境的构建与应用研究”BCA140051;教育部人文社科规划2018年基金项目“大数据背景下网络学习空间的智能服务生态与应用模式研究”18YJA880027

在线出版日期：2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：5-16,32