在线开放课程中的交互设计及其应用现状分析

摘要：

交互是教学活动最基本的特征之一,对学习者的学习有着重要的影响.为把握当前在线开放课程中交互设计的理论研究与实际应用现状,文章使用文献研究法探讨了在线开放课程中交互的含义,在分析各种既有教学交互分类框架的基础上,将现有的在线开放课程中的交互形式归为三类:人一人交互、学习者一内容交互和学习者一界面交互,并从国内外开放学习平台中选出13个有代表性的平台进行逐一分析,总结归纳出交互设计在当前在线开放课程中的应用现状.在对理论研究和应用现状比较分析的基础上,提出了未来应关注的一些研究课题,如在教学视频中添加关键帧、引入弹幕功能等.

关键词：在线学习、教学视频、交互设计、交互界面

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社科研究规划基金项目“在线课程中视频交互的个性化设计与应用研究”17YJAZH104

在线出版日期：2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：61-68