国内老年在线教育网站无障碍测评研究

摘要：

老年教育是实现积极老龄化的有效途径, 面向老年人的在线课程可以扩大受教育的老年人的数量.但受老年人身体机能退化的影响, 老年在线教育网站的可访问性对老年人能否正常参与在线学习影响很大.文章选取20个国内老年在线教育网站, 借助自动检测工具对各页面进行A Checker测试, 并采用现场观察和访谈法, 调查了网站中存在的阻碍老年用户在线学习的可访问性问题.结果发现:我国老年在线教育网站的无障碍程度整体很低, 违反同一检测点的错误多次出现, 低技术性的细节错误频发, 页面导航、文字图片呈现、链接设置等方面的访问障碍在不同程度上制约着老年人的在线学习.针对存在的问题, 文章从观念、技术、设计角度提出了提升老年在线教育网站无障碍程度的建议.

关键词：老年在线教育、无障碍、可访问性、WCAG 2.0

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金"十三五"规划2017年度教育学青年课题"面向老年人的MOOC设计与应用路径研究" CCA170258

在线出版日期：2018-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：75-80,108