研讨型教室的黄金区域是如何形成的

摘要：

传统教室存在着座位选择的“黄金区域”,这一区域影响着教学策略的实施.由于教室整体布局变化以及新技术的引入,新型研讨型教室的黄金区域分布及其影响因素也在发生变化.以华东师范大学的一种新型研讨型教室为个案,采用课堂观察与视频分析、问卷与访谈等方法,对2016秋季学期11门课程的学生进行了调查.研究表明:(1)研讨型教室仍旧存在座位的黄金区域,其位置面对教师和白板(显示区域)方向呈三角形展开;(2)视觉效果、教室中的位置、学生以及师生之间的互动、室内温度等多种因素导致了黄金区域的形成.基于这一研究结果,可以从扩大黄金区域的范围、减少影响黄金区域的不利因素、设计针对性的课堂教学策略等角度来优化未来的研讨型教室.

关键词：研讨型教室、座位选择、黄金区域、学习空间、位置

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：上海市教育科学研究重点项目“基于新媒体的社会性阅读研究”A1308;广西高校人文社会科学重点研究基地项目“远程学习中的社会化调节及其支持工具研究”2017GXOUWT13

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：75-82