面向高等教育创新人才核心素养培养的慕课应用模式研究——基于中国24个地区1449份样本的调查分析

摘要：

慕课为终身教育和创新人才培养提供了新的契机.本研究通过国内外文献综述、中国24个地区136所高校的1449份样本调查与论证,以大学生为研究群体,从“慕课资源一课程团队一学习用户一教学环境”的教育传播维度,建构了面向创新人才核心素养培养的慕课应用模式:打造基于慕课跨文化、跨学校、跨学科的优质资源支撑和国际交流平台一构建基于慕课的创新思维与实践能力培养体系一完善基于慕课的创新人才动力支持与保障机制,结合国情,从“协调各方能力分层建设慕课或私播课、顶层设计与评估、校企共建技能型慕课、动力与激励机制”等方面对在线开放课程建设提出建议,以期推进慕课对“互联网+”时代高等教育创新人才培养的影响力与能见度.

关键词：高等教育、创新人才、核心素养、慕课、在线课程、模式

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“面向粤港澳大湾区的创新人才核心素养提升模式研究”GD17XJY18;2017年华南师范大学青年教师科研培育基金项目自然科学“基于眼动追踪的创新人才核心素养提升历程研究”17KJ20

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：61-66,97