10.13811/j.cnki.eer.2018.04.017
职业教育供给侧改革与信息化推进逻辑:共建·共享·共赢
职业教育供需双方的信息沟通与衔接是供需结构平衡的基本前提,职业教育信息化建设能为供需的高效对接提供智能支持和效能帮扶.当前职业教育改革实践中存在信息结构失调下的供需发展失轨、供需脱节下的信息化建设失措与职业教育综合治理不力等问题,一定程度上阻滞了职业教育的发展步伐.为此,从供需双方的信息沟通与信息化建设着眼,深层探析信息化建设与职业教育供给侧结构性改革间的内生机理,并建构供给方与需求方之间信息的结构性对接机制,是推进职业教育供给侧结构性改革与信息化建设协同发展的应然选择和必然走向.
供给侧结构性改革、职业教育信息化、信息化建设
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G434(电化教育)
教育部人文社科一般项目“差异性需求导向下的区域职业教育质量差异化治理研究”17XJC880010
2018-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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115-121