多屏多点触控教学系统支撑下教学创新与变革

摘要：

为促进信息技术与课程教学双向深度融合,重塑教与学的生态,文章在PGP电子双板课堂教学平台的基础上,开发了一套由触控液晶电视平板组成的多屏多点可触控的教学系统——starC.教师端通过分屏显示技术,使用四块屏幕实现多种媒体资源的关联放映,结合多点触控技术,还原了传统板书功能,提供友好、自然、直观的互动界面.基于starC教学系统功能特色,文章创新性地设计了课堂教学活动流程,展示了其在数学、音乐、地理学科的教学创新实践,归纳总结了其对资源呈现方式、课堂学习方式以及课堂反馈环节等方面的转变,starC教学系统的广泛使用,将有助于促进教与学方式的变革,推动教育信息化进程.

关键词：多屏显示、多点触控、starC教学系统、智慧教室、教学变革

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：华中师范大学中央高校基本科研业务费教育科学专项资助“智慧教室阵列式相机成像关键技术研究”CCNU16JYKX031;华中师范大学优秀博士学位论文培育计划项目“基于智慧课堂图像序列的学习行为分析研究”2017YBZZ009

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：82-89