数字教育资源的供给模式、分类框架及发展对策

摘要：

如何优化数字教育资源供给结构,推动供给侧改革,是教育信息化发展亟待解决的问题.文章依托中国移动科研基金项目,通过理论研究、问卷调查与实地访谈,梳理了国内当前数字教育资源供给的基本模式与特征,提出了“基础性资源、市场性资源、开放性资源和校本化资源”的分类框架,通过调查数据分析了当前数字教育资源供求契合度、资源服务机制等存在的问题,提出了推动资源供给侧结构性改革的建议:完善国家数字教育资源公共服务体系,提升体系内资源服务能力;推动数字教育资源多中心供给,构建资源增长新动力、新机制;建立以服务为中心的资源生态,增强供给侧结构对需求变化的适应性;加快新兴技术探索,实现资源服务模式与供给手段创新.

关键词：数字教育资源、资源分类、资源供给模式、供给侧结构性改革

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部—中国移动科研基金2016研发项目“数字教育资源及资源服务发展政策研究”MCM20160407

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：68-74,81