设计思维方法支持下的创客教育实践探究

摘要：

设计思维方法是一种根植于技术产品创新的、以问题解决作为驱动力、关注用户体验的多元化设计方法,这种方法对于指导创客教育活动开展,并使其回归自然本源具有重要意义.研究对设计思维方法内涵进行了梳理,在分析其所蕴含的多重价值的基础上,构建了一种创客教育的实施模式,最后又通过案例进行了进一步的解释说明.研究表明:该模式对于学习者知识技能、有效沟通、团队协作和认知能力等方面的提升有着显著作用,创客教育的内在价值得到了充分实现.

关键词：创客教育、设计思维、模式构建、教学实践

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2018-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79