STEM教育的国策分析与实践模式

摘要：

近年来,由于科学技术的发展,STEM教育受到世界各国的普遍关注和追捧.美国开展STEM教育已逾30年.本文对实用主义哲学背景下的美国STEM教育溯因探源,从国家教育理念与政策取向、实施方略、课程建设、教学探索和STEM生态发展等视角归纳分析国际上STEM教育的主要实践模式,并提出针对中国STEM教育发展的四层架构、整合机制、学科建设方法论、能力建设和学习生态系统发展等方面建议.

关键词：STEM教育、国策分析、实践模式、实用主义、创造能力

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“智慧教育环境的构建与应用研究”BCA140051

在线出版日期：2018-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：75-85