MOOC环境下的混合式教学研究——以“数据库原理及应用”为例

摘要：

作为一种新型的网络在线教育模式,慕课(MOOC)已逐渐被引入高等教育体系中,对我国高校教学改革产生了深远影响.文章分析了慕课的优势及相关慕课平台的特点,“数据库原理及应用”课程传统授课形式的不足,结合本课程教学的现状,提出在MOOC环境下应用新的教学模式来优化本课程的教学效果.采用文献研究方法和实证研究方法,对慕课环境下的教学进行探究,提出了基于项目的混合教学模式以及综合交互的过程性考评机制,并对教学活动进行了详细设计.通过对学习者调查反馈的定量及定性的数据分析表明:MOOC环境下的新教学模式有效提升了教学质量;学生的在线学习行为表现与学业成绩正相关;学生的接受度和满意度均很高.

关键词：慕课、混合式教学、数据库原理及应用

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120