大数据应用于教育决策的可行性与潜在问题研究

摘要：

通过对大数据特征的考察,结合教育决策过程本质及需求,研究发现:(1)大数据应用于教育决策具有一定的可行性,大数据可以为教育决策提供科学的证据支持.(2)大数据应用于教育决策时会遇到一些潜在的问题,如大数据自身的异质性、价值密度低的特性会影响教育决策的科学性.决策主体的数据能力瓶颈和价值偏好会制约决策的有效性.规范缺位增加了大数据应用于教育决策的风险性.(3)为推动大数据科学化应用于教育决策,需要完善大数据各类标准建设,夯实各类大数据仓库基底.培养大数据整合与分析人才,为决策主体提取有效证据信息.逐步建立大数据应用规范,规避应用过程中的负向影响.推进大数据相关理论研究,提升大数据转化为决策依据的能力.

关键词：大数据、教育决策、逻辑、规范、风险

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-42,74