“互联网+”视域下的无缝学习体验设计

摘要：

互联网与教育的深度融合是“互联网+教育”的核心理念.无缝学习强调体验学习的连续性,能够满足“互联网+教育”的诉求.文章通过分析无缝学习的内涵,提出了包括无缝学习情境、无缝学习过程和无缝学习体验三要素的三层结构.通过分析发现,无缝学习的连续性不仅体现在学习过程的连贯性上,更体现在学习体验的深度上.基于此,提出了学习体验过程模型,从学习者行为投入、认知过程和情感反应三个维度分析了学习体验由外至内、由浅入深的形成过程.并进一步映射至本能层、行为层、反思层形成无缝学习体验设计框架,内蕴人脑信息加工的层次规律,体现由感官刺激、技术支持和教学设计促进全身心投入学习的体验过程.最后围绕科学探究教学案例介绍了该框架的具体实施.

关键词：互联网+教育、无缝学习、学习体验、体验设计

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“智慧教育环境的构建与应用研究”BCA140051

在线出版日期：2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：19-25