基于学习元平台的学习认知地图构建

摘要：

针对在线学习过程中存在的学习动机缺失、学习迷航、认知负荷超载、学习结果反馈不及时等问题,文章从知识结构化和认知图式的视角,提出了构建用于表征学习过程中学习者认知状态变化的学习认知地图的解决方案思路.基于学习元,从学科领域知识图谱构建、学习交互数据采集、数据分析与知识节点状态计算、待评估知识节点状态预测、学习认知地图的可视化等五个方面,对学习认知地图的设计过程进行了详细阐述.同时,对基于学习元平台的学习认知地图应用中涉及的学习认知地图建立和基于学习认知地图的服务推荐两个核心环节进行了分析,期望为在线学习认知地图的设计者和使用者提供参考和借鉴.

关键词：学习认知地图、学习活动、学习元、学科知识本体

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题“‘互联网+’教育体系研究”16JZD043;留学基金委2016年国家建设高水平大学公派研究生项目资助

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：83-88,107