我国教育信息化政策演进(1989-2016年)研究

摘要：

以1989-2016年间我国国家层面的教育信息化政策文本为研究对象,运用文献研究法、文本分析法、TF-IDF算法和聚类分析法等,探讨了我国教育信息化政策发展的历史变化轨迹.从文本和内容分析的角度,揭示了我国教育信息化政策演进的三个发展阶段:初步起始阶段(1989-2000年)、迅速发展阶段(2001-2010年)和全面推进阶段(2011-2016年).通过提取关键词、确定重要词语和主题聚类方法,讨论了教育信息化政策的演进特征和主题关注度,从而为我国过去27年来的教育信息化政策演进勾勒了一幅意义图景.

关键词：教育信息化政策、阶段、特征、主题关注度

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：“赣鄱555英才工程”领军人才[赣才字[2012]1号];江西省教育科学“十二五”规划重点课题“江西开放大学建设研究”14ZD3L025

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：14-23