10.13811/j.cnki.eer.2017.08.016
从教学结构到学习结构:智慧学习设计方法取向
目前,我国教育领域正在积极引导智慧校园建设,关于智慧学习的探索,也已经成为广大研究者和实践者关注的重要内容.文章结合新型学习时空的变化,从目标、过程、方法与结果等方面,剖析智慧学习的内涵;从教育现实中存在的一些具体问题出发,提出从教学结构向学习结构的转变思路,以实现真正的智慧学习;对教学结构的现实存在、原因及变革可能性等进行了分析,比较了学习结构视角下智慧学习要素的变化,并尝试构建了指向智慧学习的基本范式.
智慧学习、教学结构、学习结构
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G434(电化教育)
2015年度江苏省教改重点课题“江苏省高职院校智慧校园建设规范研究”2015JSJG070
2017-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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